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植物生理学实验课参与式教学模式构建初探
武志海 1张治安 1陈展宇 1卢敏 1徐克章1
作者信息
- 1. 吉林农业大学农学院植物生理教研室,长春,130118
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摘要
参与式教学方式是强调教学过程的一种新的教学模式,有利于激发学生兴趣,提高学习的主动性,培养学生的创新能力,拓宽学生的知识面,并能培养学生的团队精神.本文阐述了参与式教学在植物生理学实验课程教学中的应用.旨在构建一种新的实验课教学模式.
关键词
植物生理学/参与式教学/实验课/教学模式引用本文复制引用
主办单位
中国植物生理学会会议名称
2005海峡两岸植物生理与分子生物学教学研讨会会议时间
2005-10-14会议地点
武汉会议母体文献
2005海峡两岸植物生理与分子生物学教学研讨会论文集页码
233-234出版时间
2005