医学微生物学引导式教学模式的应用研究

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中文摘要：为了提高教学质量,适应现代医学教育的需要,培养高素质的医学人才,我们在医学微生物学的教学实践中,采用引导式教学模式,启发培养学生的多向思维能力、创新能力和开拓精神,取得了良好的教学效果.

作者：

李婉宜、李明远、李虹、杨远

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作者单位：

四川大学华西基础医学与法医学院微生物学教研室,四川成都,610041

关键词：

医学微生物学引导式教学多向思维能力教学质量高等医学教育

主办单位：

中华医学会教育分会

浙江大学

会议名称：

全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会

会议时间：

2006-11-01

会议地点：

杭州

会议母体文献：

全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会论文集

页码：

28-30

出版时间：

2006