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化学创新型人才培养与学生评价

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学生评价.很大程度上决定着学生的发展取向,要培养大学化学的创新型人才,就需要依据学科的特点,用好学生评价这根指挥棒,更好地为培养化学创新型人才活动服务。笔者结合化学学科，来简要的谈谈大学教育中学生评价在化学教育领域存在的问题。

李盛华、朱广涛、周伟红

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吉林大学 化学学院,吉林长春 130021

大学化学教学 创新人才培养 学生评价 高等教育

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