王晓贞、曹源
中国矿业大学体育系 江苏徐州 221008
学分制 体育课分级教学 模式构建 习惯 养成 体育能力 体育意识 增强体质 学生 体育锻炼 教育过程 科学 教学目标 课程指导纲要 高等学校体育 颁布 教委 二阶 显像特征 选项体育课
中国教育学会
中国高等教育学会
第二届中国学校体育科学大会
2003-10-01
北京
第二届中国学校体育科学大会论文集
59-62
2003
NETL
