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激发学生兴趣 提高教学质量——探讨《仪器分析》教学中的改革

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本文介绍了仪器分析课程的特点和教学重点,提出利用多媒体课件使得复杂的仪器简单化,抽象的原理具体化的教学理念,并就如何调动学生学习积极性问题给出了建议。

冯彩霞、屈建莹、王金中、李德亮

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河南大学,化学化工学院,开封,475004

仪器分析 教学质量 多媒体课件 教学改革

扬州大学

教育部

第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会

2008-07-28

扬州

第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会论文集

53-54

2008