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我国现阶段大学入学公平的内涵选择及其实现研究
张立新 1王雅林1
作者信息
- 1. (哈尔滨工业大学管理学院,黑龙江哈尔滨150001)
- 折叠
摘要
现阶段的大学入学公平应该是正视客观差异和实施弱势补偿基础上的有效平等。本文介绍了运用均衡分析的方法证明，在人们追求教育价值的教育选择竞争中，资本优势群体凭借其优势资本的参与扭曲了以能力为标准的竞争规则，从而从根本上导致了大学入学的不公平。因此，可通过教育类型选择和教育财政模式选择等路径促进大学入学的公平。
关键词
大学/入学公平/内涵选择/实现路径/教育价值引用本文复制引用
主办单位
中国软科学研究会/中国科学技术信息研究所会议名称
第五届软科学国际研讨会会议时间
2008-11-04会议地点
北京会议母体文献
第五届软科学国际研讨会论文集页码
15-20出版时间
2008