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基于问题的学习在风景园林硕士专业学位研究生教学中的应用

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风景园林硕士专业学位是与风景园林事业相关任职资格相联系的专业学位性学位,攻读学位人员具有特定的职业背景.本文根据生源教育背景复杂、从业工作不同、在校学习时间短等特点,探讨如何将"基于问题的学习"教学模式融入到风景园林硕士教学中来,以提高风景园林硕士专业学位的教育质量.

风景园林专业 专业学位 教学模式 硕士研究生 研究生教学

中国风景园林学会

同济大学

第三届全国风景园林教育学术年会

2008-11-01

上海

第三届全国风景园林教育学术年会论文集

261-262

2008