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我国地理信息技术普及教育现状与对策刍议
赵军 1武江民 赵生龙
作者信息
- 1. 西北师范大学地理与环境科学学院 兰州 730070
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摘要
地理信息技术教育包括专业教育和普及教育。我国地理信息技术普及教育才开始起步，在教育部2003年颁布的《普通高中地理课程标准》中，首次设置了“地理信息技术应用”教学模块。受诸多条件影响，我国地理信息技术普及教育面临着很多困扰。提高普通高中地理教师地球信息科学的知识水平，建设能够满足中学地理信息技术课程实习的专业实验室，开发中学教学适用的地理信息系统软件，出版一批高质量的教学参考读物，加强地理信息技术普及教育的研究，将推动我国地理信息技术基础教育快速、健康的发展。
关键词
普及教育/地理信息系统/高中地理/课程实习引用本文复制引用
主办单位
中国农业大学/北京林业大学会议名称
2004年全国“地理信息系统”教学与学术研讨会会议时间
2004-07-14会议地点
北京会议母体文献
2004年全国“地理信息系统”教学与学术研讨会论文集页码
158-161出版时间
2004