研究性学习在化学学科教学中的应用探讨

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研究性学习在化学学科教学中的应用探讨

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中文摘要：研究性学习在新课程中是作为一门课程设立的，各个学科教学中也越来越多的使用到这种教学方式。本文通过化学学科研究性学习内涵的阐述，探寻如何在化学学科教学中开展研究性学习的实践，从而进一步明确在化学学科中应用研究性学习的意义。

作者：

王建建、杨承印

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作者单位：

陕西师范大学化学与材料科学学院,西安 710062

关键词：

研究性学习化学教学科学探究教学方式

主办单位：

中国教育学会

北京化学会

中国化学会

会议名称：

第二届全国化学教育专题学术研讨会

会议时间：

2008-10-01

会议地点：

北京

会议母体文献：

第二届全国化学教育专题学术研讨会论文集

页码：

490-494

出版时间：

2008