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构建“多功能”例题创新教学模式的尝试

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分析了力学教学中“多功能”例题的作用与特点，在综合分析创造型人才智能结构、科技思维能力结构模型和力学研究中的创新方法的基础上，提出了创新人才培养的自主创新能力的三维立体模型。最后，结合教学案例，论述了力学教学中开展“多功能”例题教学法对创新人才培养的作用，并尝试构建力学教学的“多功能”例题法创新教学体系。

冯辉荣、周新年、李正红、聂丽华

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福建农林大学交通学院

福建农林大学生命科学学院，福建福州 350002

多功能例题 教学模式 力学教学 三维立体模型

中国力学学会

烟台大学

第四届全国力学史与方法论学术研讨会

2009-07-10

烟台

第四届全国力学史与方法论学术研讨会论文集

235-244

2009