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激励理论与高校创新型教师队伍的建设

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在我国提出要建立创新型国家的背景下,大学自然要责无旁贷地承担这一历史发展的重任。要使大学发挥创新的功能和作用,就需要建设一支创新型的大学教师队伍。创新型师资队伍是形成大学创新氛围和文化的关键因素。合理应用赫茨伯格的双因素激励理论和亚当斯的公平理论是有效激发教师成为创新型教师的一条有益途径。

李金春

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华东师范大学高等教育研究所,上海,200062

激励理论 高等学校 创新型教师队伍

中国高等教育学会

2006年高等教育国际论坛

2006-10-21

天津

2006年高等教育国际论坛论文集

460-464

2006