缩短实验教材更新周期动态更新仪器分析实验教学内容的探索与实践

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中文摘要：在本科教学中，实验教学是最为重要的组成部分。作者在多年承担化学学院仪器分析实验教学工作的基础上，对仪器分析实验教学内容的动态更新进行了探索和实践。教学实践表明:“开放实验”在缩短实验教学内容更新的周期，动态更新实验教学内容和提高教学质量中具有重要的作用和地位。新实验的开发首先是基于最新的科研成果，如何将科研成果转化为教学内容这需要一个过程，“开放实验”就是这个转化过程中的一个重要环节。本文就实验教学新内容的形成、电子化实验讲义的编写与发布、实验教学的组织与实施、教学效果等方面情况进行总结。

作者：

谢天尧

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作者单位：

中山大学化学与化学工程学院广东广州 510275

关键词：

高等学校实验教学教材改革动态更新

主办单位：

中国化学会

会议名称：

第十届全国大学化学教学研讨会

会议时间：

2009-10-09

会议地点：

北京

会议母体文献：

第十届全国大学化学教学研讨会论文集

页码：

p.520-520

出版时间：

2009