工科专业的实践教学与创新人才的培养

李慕勤 ¹马臣 ¹杨文杰¹

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作者信息

1. 佳木斯大学材料科学与工程学院,黑龙江省佳木斯 154007
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摘要

工科专业的实践教学环节,对培养创新型人才非常重要。可通过在验证性实验中注入启发式教学;加大研究型实验教学;完善现代化实验教学设备;创建新的实验教学成绩考核模式等改革,激发学生求知创新的欲望,培养创新意识和创新能力。在课程设计和毕业设计环节注重工程训练,注重研究,注重应用,注重创新,注重综合能力培养。在实习中,抓好点与面实习方式,从生产实践中,认识创新的重要性。

关键词

实践教学/创新人才/工科专业/启发式教学

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主办单位

中国体视学学会

会议名称

第十二届全国高校金相与显微分析学术年会

会议时间

2009-10-24

会议地点

桂林

会议母体文献

第十二届全国高校金相与显微分析学术年会论文集

页码

416-419

出版时间

2009

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