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哈尔滨市中小学校医对性教育态度及需求的调查
王忆军 1卢国斌 1崔金玉 1鞠波2
作者信息
- 1. 哈尔滨医科大学公共卫生学院 哈尔滨 150081
- 2. 哈尔滨市中小学保健所
- 折叠
摘要
学校性教育是以学校为场所、以学生为主要对象进行的性科学教育活动。它作为整体教育的一部分，面对的是正在生长发育的儿童青少年。它不等同于性科学和性文化的知识传播，而是具有鲜明的教育学特征。因此，学校性教育的所有教学内容，须视受教育者的年龄、认知水平和实际需要，按照适时、适度和适量原则，通过分层、系统、逐步深入的教育过程传授必要的性知识，帮助儿童青少年从小建立良好的性观念和性行为。中小学校医身处学校性健康教育的第一线，在日常的教学工作中与学生接触频繁，作为性健康教育授课教师，其言行和思想对学生的影响较大。因此，研究校医对性健康教育的态度，及在实际教学过程中遇到的困难和需求，对于改善性健康教育现状具有重要意义。本文对哈尔滨市中小学校医对性教育的态度、开展方式以及需求进行了调查。
关键词
青少年卫生/健康教育/性知识传播/教育模式引用本文复制引用
主办单位
中华预防医学会/北京大学会议名称
中华预防医学会儿少卫生分会第八届全国学术交流会会议时间
2008-12-03会议地点
广州会议母体文献
中华预防医学会儿少卫生分会第八届全国学术交流会论文集页码
631-633出版时间
2008