美国教师评价指标对辽宁省教师评价指标体系构建的启示

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中文摘要：教育是国家发展的基石，教师是国家发展基石的奠基者。只有一流的教师，才能有一流的教育，只有一流的教育才能建设一流的国家。教师素质和教师质量的提升离不开科学的教师评价。本文以2008年版的美国教师评价指标作为研究对象，首先对美国教师评价指标的特色进行了探究，然后对美国教师评价指标在我国的认可度、可行性进行了量化研究和分析。通过质化与量化研究得出美国教师评价指标的几点启示，以期为构建辽宁省教师评价指标体系提供借鉴。

作者：

孙河川、刘文钊、王婷

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作者单位：

沈阳师范大学

关键词：

教师评价指标教师效能体系构建

主办单位：

北京大学

会议名称：

“社会变革中教育研究的使命”国际学术研讨会

会议时间：

2010-11-03

会议地点：

北京

会议母体文献：

“社会变革中教育研究的使命”国际学术研讨会论文集

页码：

321-333

出版时间：

2010