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管窥高中信息技术新课程教学中的亮点与不足——基于一份教学案例样本的分析
钟柏昌 1李艺1
作者信息
- 1. 南京师范大学信息化教育研究所,南京 210097
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摘要
通过对高中信息技术新课程案例样本的分析表明，当前高中信患技术课堂教学存在如下较为突出的亮点：教学队伍——年轻而富有协作精神；情境创设——能激发学生的学习兴趣；教学场所——能审慎地利用非机房环境；教学方法——在继承与创新中渐趋多样化；技术应用——力图将理念与实践有机衔接；探究性学习——能合理运用并注重实效；学生差异——能在困惑中寻找突破；教学内容——能贴近学生的已有经验；突发事件——能有效化解为成功教学的突破口；学会学习——能注重对学生学习能力的培养。同时，也存在一些不足：教学思路分析表面化，教学目标定位泛化，教学反思形式化等。
关键词
高中教育/信息技术课程/教学案例/教学队伍/情境创设/教学方法引用本文复制引用
主办单位
中国教育技术协会会议名称
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会会议时间
2007-07-26会议地点
呼和浩特会议母体文献
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会论文集页码
10-19出版时间
2007