NETL
摘要
每年都有新的学生入学，许多学生入学的第一个月由于不能适应新的学习环境，又不知道该如何获取帮助，在跨越新的学习阶段时存在着明显的“过渡期”，表现为人际间的淡漠、情绪的低落、心理上的锁闭、学习上的困惑、行为上的惰性等不适应症状。因此，我们必须充分认识，并以此为切入点，对症下药，有针对性的进行适应性教育，努力调整其心理状态，帮助他们尽快适应高中的学习生活，培养形成健康向上的人格，为今后的发展打好基础。
关键词
高一新生/学习不适应/原因分析/应对策略引用本文复制引用
主办单位
广西心理学会会议名称
广西心理学会第九届会员代表大会暨第十四次学术研讨会会议时间
2008-09-01会议地点
桂林会议母体文献
广西心理学会第九届会员代表大会暨第十四次学术研讨会论文集页码
35-37出版时间
2008