大学生学业倦怠研究的基本路向——基于教师职业倦怠研究的启示

彭香萍 ¹谢武纪 ²李力³

扫码查看

作者信息

1. 萍乡高等专科学校,高教研究与评估所,江西,萍乡,中国,337055
2. 萍乡高等专科学校,初等教育系,江西,萍乡,中国,337055
3. 萍乡市图书馆,江西,萍乡,中国,337000
折叠

摘要

学业倦怠在高等学校正呈现出蔓延的态势,大学生的学业倦怠研究是一个不可忽视的问题,其研究实效必然关系到“人的发展”这一当今教育的核心问题。仅仅重视“应然”状态的讨论而漠视“实然”现实的关照,不足以从根本上解决学业倦怠问题。与教师职业倦怠研究作类比,大学生学业倦怠研究的基本路向是：逻辑思辨与实证研究并驾齐驱,理论探讨和现实照应相生相连,外来借鉴与本土化工具建设同步发展。

关键词

学业倦怠/大学生/教师职业倦怠/高等学校

引用本文复制引用

主办单位

中南财经政法大学

会议名称

2011年管理创新、信息技术与经济增长国际学术会议

会议时间

2011-07-29

会议地点

武汉

会议母体文献

2011年管理创新、信息技术与经济增长国际学术会议论文集

页码

1443-1447

出版时间

2011

段落导航