区域班主任培训课程的开发与实践——教师专业成长背景下的继续教育课程设置研究

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区域班主任培训课程的开发与实践——教师专业成长背景下的继续教育课程设置研究

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中文摘要：加强对中小学教师继续教育课程设置的研究，优化教师训课程，是切实提高教师专业化水平，确保基础教育课程改革顺利实施，全面提高教育质量的关键。本文以区域青年班主任培训课程的开发与实践为例，探讨了教师专业成长背景下的继续教育课程设置，以期不断提高教师继续教育的实效性。

作者：

关京

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作者单位：

北京市西城区教育研修学院

关键词：

基础教育教育管理中小学教师教师培训

主办单位：

北京教育学院

北京市教育委员会

会议名称：

2011年全国教师培训学术研讨会

会议时间：

2011-10-01

会议地点：

北京

会议母体文献：

2011年全国教师培训学术研讨会论文集

页码：

126-132

出版时间：

2011