NETL
构建《针灸学》课程“基于问题的学习”教学模式的探讨
陈骥 1刘迈兰 1梁繁荣 1吴曦 1曾芳1
作者信息
摘要
本文回顾总结了传统教学模式下中医类专业针灸学相关课程教学的弊端，提出了构建该课程“基于问题的学习”教学模式的框架，并分析了其优势和应用价值，目的在于为高等中医院校中医类各专业的《针灸学》教学探索一套切实、高效的教学模式，为深化针灸教育教学改革，可持续培养复合型人才提供一定的参考。
关键词
《针灸学》/课堂学习/教学改革/高等中医院校引用本文复制引用
主办单位
中国针灸学会会议名称
2011中国针灸学会年会会议时间
2011-08-19会议地点
北京会议母体文献
2011中国针灸学会年会论文集页码
13-17出版时间
2011