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作者信息
- 1. 泸州医学院解剖学教研室，泸州,646000
- 2. 云南楚雄医学高等专科学校，楚雄,675000
- 折叠
摘要
实验教学是高等学校本科教学中的重要环节，是学生增强学习兴趣、巩固理论知识、提升动手能力和创新能力的必要途径，而实验室是承载实验教学的实体和中心环节，实验室的运行状况直接影响到实验教学的效果。由于人体解剖学属于形态学科，主要是验证性实验，标本的好坏、实验室的管理效能对教学有很大的影响力。因此，认清解剖实验室的运行现状，了解其利弊，对加强实验室改革与建设，提高实验教学效果，具有深远的意义。
关键词
解剖实验室/师资队伍/管理机制/教学设施/改革措施引用本文复制引用
主办单位
中国解剖学会会议名称
第三届全国解剖学技术学术会议会议时间
2011-08-02会议地点
广州会议母体文献
第三届全国解剖学技术学术会议论文集页码
207-208出版时间
2011