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摘要
《我心中的国歌》一小学课设计可以引导学生用心体会国歌的魅力，将音乐课的思想教育与音乐艺术的美感巧妙地触汇在一起，启迪学生的心灵，使学生在潜移放化中受到了教育。其中，通过学习国歌，让学生了解国歌的由来，感受国歌崇高的思想内容，激发学生的爱国情怀；通过聆听、分析、对比手法，运用视听欣赏、模仿演唱等多种教学方法，提高学生学习国歌的兴趣；从音乐要素上感受国歌的魅力，让学生进一步学唱好国歌。
关键词
小学教育/音乐课堂/教学设计/学习兴趣引用本文复制引用
主办单位
中国教育学会会议名称
中国教育学会音乐教育分会(中南六省区)第九届音乐教育协作交流会会议时间
2011-05-01会议地点
桂林会议母体文献
中国教育学会音乐教育分会(中南六省区)第九届音乐教育协作交流会论文集页码
127-128出版时间
2011