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摘要
跨文化教育借鉴是多元文化时代教育与文化自身规律运动的结果。跨文化教育借鉴应该以文化对话为逻辑前提；分析文化与教育的结合形式，找到跨文化教育借鉴的嫁接点；对异质教育进行选择、反思和创新，以实现异质教育的本土化。
关键词
跨文化教育/制度变革/价值体系/机制创新引用本文复制引用
主办单位
中国教育学会会议名称
中国教育学会比较教育分会第13届学术年会会议时间
2006-11-12会议地点
上海会议母体文献
中国教育学会比较教育分会第13届学术年会论文集页码
10-14出版时间
2006