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摘要
哈佛大学历来重视本科教育，在经历了四个阶段的发展和一系列的改革创新后，形成了独具特色的本科人才培养模式，其主要特点是：因时而变的人才培养理念、因人而异的专业设置模式、因材施教的教学制度体系、博专并重的课程设置方式、强调互动的教学组织形式及独具特色的隐性课程形式。借鉴哈佛模式的特点，我们须培育大学精神，凝炼培养理念；改进专业设置，优化课程体系；改革教学制度，创新教学形式；蕴育隐性课程，营造成才氛围。
关键词
高等学校/人才培养/模式创新/哈佛大学引用本文复制引用
主办单位
中国高等教育学会会议名称
2012年高等教育国际论坛——博士生论坛会议时间
2012-08-24会议地点
北京会议母体文献
2012年高等教育国际论坛——博士生论坛论文集页码
236-244出版时间
2012