区域高等教育生态多样性的内涵与发展进路

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中文摘要：区域高等教育生态多样化发展包含三个层面,就高校个体而言,要不断创新；就高校种群而言,必须保持合理的生态分布；就区域整体而言,要突出特色.推动区域高等教育的生态化发展,一方面,高校要自我调整,不断创新,突出特色,并且在生态系统中要找到适合自己的位置；另一方面,政府要营造良好的生态环境,鼓励高校特色办学,引导高校在生态系统中合理定位.

作者：

张国昌、胡赤弟

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作者单位：

浙江大学宁波理工学院教育与科技发展研究中心,浙江宁波315100

宁波大学区域高等教育研究中心,浙江宁波315211

关键词：

区域高等教育生态多样性文化内涵资源配置功能定位

主办单位：

中国高等教育学会

会议名称：

2009年高等教育国际论坛

会议时间：

2009-10-01

会议地点：

杭州

会议母体文献：

2009年高等教育国际论坛论文集

页码：

233-237

出版时间：

2009