“心理契约”理论在研究生教育管理工作中的运用

Li Juan 李涓 ¹Ma Mingxia 马明霞²

扫码查看

作者信息

1. 中国科学院武汉物理与数学研究所研究生部,武昌 430071
2. 华中科技大学教育科学研究院,武昌 430071
折叠

摘要

心理契约是现代西方组织行为和人力资源管理交叉的一个重要研究领域。研究生作为大学教育的最高层次,构建心理契约的重要性与必要性尤为突出。在简要分析心理契约理论的内涵与特点的基础上,重点探讨了在研究生教育管理工作中引入心理契约理论的重要性及积极作用,并且以中科院武汉教育基地2008级研究生为调研对象,通过问卷调查、深度访谈等形式,进行了的实证分析,以期对中科院研究生教育管理各环节中的管理策略引发关注与思考。

关键词

研究生/心理契约/教育管理/人才培养

引用本文复制引用

主办单位

中国科学院研究生院

会议名称

中国科学院研究生院2010年研究生教育学术研讨会

会议时间

2010-11-01

会议地点

厦门

会议母体文献

中国科学院研究生院2010年研究生教育学术研讨会论文集

页码

178-188

出版时间

2010

段落导航