谈我国中小学心理健康教育工作中伦理规范的现状和局限性

金鑫¹

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作者信息

1. 安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000
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摘要

本文主要从我国中小学心理咨询伦理问题的现状出发,找出存在的问题:制度规范不完善；对伦理认知存在比较严重的偏差；忽视基本伦理规范；实际实践能力不强等.并在此基础上借鉴国外先进发展模范,针对我国具体国情,提出几点建议：制定中小学心理辅导伦理守则；面临伦理困境时将学生的利益置于第一位；尊重学生父母应有的权利；不断完善监督管理和监督机制。

关键词

中小学生/心理健康教育/伦理规范/监督管理

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主办单位

安徽省心理学会/湖北省心理学会/河南省心理学会

会议名称

第二届中部心理学高峰论坛

会议时间

2012-08-01

会议地点

芜湖

会议母体文献

第二届中部心理学高峰论坛论文集

页码

127-131

出版时间

2012

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