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立足大学物理教学改革实践创新型人才培养

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本文在阐述教学改革背景的基础上,从思想、教学模式、评价方法等方面分析了教学改革的措施,对改革的成果及应用进行了详细说明。

王小力、徐忠锋、张孝林、李宏荣、田蓬勃

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大学物理 教学改革 效果评估 人才培养

中国物理学会

教育部

2013年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

2013-07-01

太原

2013年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集

1-5

2013