中英环境科学专业本科教学模式对比——以河北科技大学、索尔福德大学为例

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中英环境科学专业本科教学模式对比——以河北科技大学、索尔福德大学为例

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中文摘要：本文以河北科技大学和索尔福德大学为例，对比环境科学的专业课程教学内容、教学法、教学效果评估体系，提出要提高理论性基础课程的广度，拓宽学科专业知识面；引入“互动式教学”，增强学生学习自主性和主动性；加强实践教学，注重提高学生实践能力和创新能力；采用灵活多样的考核方式，提高学生学习的主动性。

作者：

李双江、崔建升

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作者单位：

河北科技大学环境科学与工程学院,石家庄 050018

关键词：

高等教育环境科学专业教学模式比较分析

主办单位：

全国高等学校教学研究会

教育部

高等教育出版社

会议名称：

2010大学环境类课程报告论坛

会议时间：

2010-12-04

会议地点：

上海

会议母体文献：

2010大学环境类课程报告论坛论文集

页码：

1-4

出版时间：

2010