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科研创新教育在低年级大学生中开展的实践与探索
吴迪 1李梦龙 1郭勇 1周向葛1
作者信息
摘要
本文阐述了低年级大学生创新教育的特点。针对创新教育中存在的欠缺理论知识、实验能力、科研技能等问题，提出将科研创新教育融入第一课堂，建立“阶梯型”科研创新训练平台.促进低年级本科生尝试参与科研，搭建相关平台.加强科研技能的指导。
关键词
高等教育/课堂教学/科研技能引用本文复制引用
主办单位
全国高等学校教学研究会/全国高等学校教学研究中心会议名称
2010第五届大学化学化工课程报告论坛会议时间
2010-11-01会议地点
成都会议母体文献
2010第五届大学化学化工课程报告论坛论文集页码
1-3出版时间
2010