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环境类专业“环境生态学”课程建设优化研究——基于西南林业大学实际

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环境生态学是20世纪70年代随着环境问题的出现而成长起来的一门新兴学科,它是依据生态学理论,按照生态学的学术视野研究和解决环境问题的新兴学科(盛连喜,2009)。"环境生态学"课程在国内高等院校环境类专业几乎都有开设。为"环境规划"、"环境影响评价"等课程的学习打下坚实的基础。本文首先探讨了“环境生态学”课程设置及教学内容重叠;教材选择;教学手段、教学方法;考核等问题。提出优化课程建设的对策:课程建设要有统领大纲;选择适宜教材;改进教学方法,强化自主学习;改进考核方式。

杨桂英

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西南林业大学环境科学与工程系,昆明 650224

高等教育 环境生态学 课程建设 优化设计

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教育部

高等教育出版社

2010大学环境类课程报告论坛

2010-12-04

上海

2010大学环境类课程报告论坛论文集

1-3

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