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“探究式”教学方法在《信号与系统》课程中的应用研究
朱莹 1贾永兴 1荣传振 1杨宇 1王渊1
作者信息
- 1. 解放军理工大学通信工程学院 南京 210007
- 折叠
摘要
探究式教学方法强调在教师的指导下,学生根据典型现象,思考研究解决问题的方法.文章探讨了探究式教学方法的基本实施方法,并以《信号与系统》课程中的无失真内容为例,对探究式教学过程进行阐述.通过改变传统的教学方法,突出学生的学习主体地位,提升教学效果,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.
关键词
高等院校/《信号与系统》课程/教学模式/人才培养引用本文复制引用
主办单位
中国电子教育学会会议名称
中国电子教育学会高教分会2013年学术年会会议时间
2013-07-01会议地点
西安会议母体文献
中国电子教育学会高教分会2013年学术年会论文集页码
103-106出版时间
2013