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士人心态视角下的清末民初教育变革——以刘大鹏、朱峙三日记为例

陈胜
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士人心态视角下的清末民初教育变革——以刘大鹏、朱峙三日记为例

陈胜1
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作者信息

  • 1. 浙江大学教育学院
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摘要

本文通过对刘大鹏、朱峙三这两位乡村士子日记的解读，试图从科举制度的停废和新式教育的推行两个层面，考察近代教育变革中他们心态变化的情况，进一步深化近代教育史的研究。

关键词

清代末期/教育改革/科举制度

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主办单位

北京师范大学

会议名称

第三届两岸四地教育史研究论坛

会议时间

2009-10-16

会议地点

北京

会议母体文献

第三届两岸四地教育史研究论坛论文集

页码

254-258

出版时间

2009
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