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多元化教学在中医院校《生物化学》教学中的实践

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针对中药院校学生现状,根据中医院校生物化学学习的特点,从教材内容、教学模式、教学评价等方面进行了改革探索,从中摸索出一些适合老师教、学生学的多元模式,并对学生的学习成绩提出合理的评分标准.

ZHANG Xiaowei、张晓薇

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Shanxi University of Traditional Chinese Medicine,Taiyuan 030024

山西中医学院 太原030024

高等中医院校 《生物化学》 多元化教学 教育改革

中国生物化学与分子生物学会

中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会2013年第七届学术年会

2013-08-21

北京

中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会2013年第七届学术年会论文集

1-3,147

2013