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病例导入式教学教学法及其在口腔修复学临床教学中的应用
牛文芝1
作者信息
摘要
目的:激发实习同学在口腔修复学实习中的学习兴趣,提高实习同学在临床工作中学习和解决问题的能力.方法:对2008年06月-2009年6月在医院实习的口腔临床医学五年制本科生40人采用病例导入式教学法进行培养,通过出科考核和学生主观自评评估教学效果.结果:实习同学出科考核优秀率为47.5％,合格率为97.5％,学生对病例导入式教学法反应较好,教学法在提高学生学习兴趣和综合分析能力、培养集体意识及提高临床工作能力方面效果较为显著.结论:病例导入式教学法具有推广和应用价值.
关键词
高等院校/口腔修复学/临床教学/病例导入式教学法引用本文复制引用
主办单位
全国高等医学教育学会会议名称
全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会会议时间
2009-10-21会议地点
重庆会议母体文献
全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会论文集页码
53-56出版时间
2009