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法无异辙殊途同归——《义务教育阶段学校特色建设规划、实施与案例发掘研究》项目报告

张熙
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法无异辙殊途同归——《义务教育阶段学校特色建设规划、实施与案例发掘研究》项目报告

张熙1
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作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院
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摘要

本文介绍了《义务教育阶段学校特色建设规划、实施与案例发掘研究》项目的研究目标、方式及研究成员，分析了确认“特色”概念和明确特色建设“枣型结构”等方面的理论研究进展，探讨在特色共识阶段和行动阶段等阶段的实践推进情况，由于时间、精力等因素所限，书籍还有很多不足，敬请各位提出批评和建议，将努力改进。

关键词

义务教育/学校管理/办学特色

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主办单位

北京教育科学研究院基础教育科学研究所

会议名称

2010年北京市小学校长论坛

会议时间

2010-12-09

会议地点

北京

会议母体文献

2010年北京市小学校长论坛论文集

页码

1-8

出版时间

2010
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