高考制度是中国选拔人才的主要渠道,因而其对基础教育的发展和质量的提升都发挥着重要的导向作用,高考制度的改革与创新与提升教育质量具有密切联系.英国作为实行教育问责制的代表国家,其实行的高考制度包括标准化的国家考试制度和国家督导评价制度,由国家主导的层层教育问责制,使英国通过高考制度选拔到高质量的人才,也相应提高全国范围的基础教育质量.本研究通过对英国的高考制度进行介绍与分析,指明英国高考制度的优势,并结合中国国情提炼出对提升中国教育质量有益的启示与借鉴,以期进一步完善中国高考制度,提升中国的人才质量.本研究属于全国教育科学"十二五"规划2012年度国家一般课题"教育督导评价指标体系的国际比较研究"(BDA120028)的部分研究成果.
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