英国新一轮小学科学课程改革及其启示

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中文摘要：英国于2013年9月颁布(2014年9月开始实施)的《国家课程:第一关键阶段和第二关键阶段框架》是其最新一轮小学科学课程改革的纲领性文件.本文通过分析英国最新一轮小学科学课程改革的背景与历程、目标与内容,可以得出如下启示:围绕核心概念实施课程,注重对科学基础知识的深度理解;蠡测教学目标,注重对科学"过程与方法"的培养;拓展课程管理的弹性空间,提高教师课堂自主权.

作者：

闫守轩、朱宁波

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作者单位：

辽宁师范大学教育学院,辽宁大连 116029

关键词：

初等教育科学课程教学目标英国

主办单位：

人民教育出版社

教育部基础教育课程教材发展中心

会议名称：

第四届基础教育改革与发展论坛

会议时间：

2014-10-17

会议地点：

北京

会议母体文献：

第四届基础教育改革与发展论坛论文集

页码：

658-662

出版时间：

2014