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作者信息
- 1. 南京农业大学发展规划与学科建设处 南京210095
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摘要
认为实践性是专业学位研究生教育的基点.通过对专业学位研究生教育中“实践性”内涵的阐述,从课程体系、实践基地、双导师制、学位论文评价等方面提出了强化专业学位研究生教育实践性的建议.
关键词
研究生教育/专业学位/课程体系/教学实践/双导师制/论文评价引用本文复制引用
主办单位
中国学位与研究生教育学会会议名称
中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会会议时间
2014-12-12会议地点
北京会议母体文献
中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会论文集页码
1-6出版时间
2014