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摘要
本文从哲学角度分析了公民行为与参与政治活动之间的关系,认为公民分配商品选择公私分明或大公无私的态度决定了公共空间的存在性,最后为公民公共理性培养提出了建议.
关键词
公民教育/政治活动/公共参与/资源配置引用本文复制引用
主办单位
中国教育学会会议名称
中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会会议时间
2013-08-30会议地点
重庆会议母体文献
中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会论文集页码
12-28出版时间
2013