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基于多元文化教育理念探讨高校心理健康课程——以新疆少数民族高校为例
Wang Zhenzhen 1王贞贞2
作者信息
- 1. Department of Humanity and Social Science,Xinjiang Medical University,Urumqi,830011,Xinjiang,China
- 2. 新疆医科大学人文社科部,新疆 乌鲁木齐 830011
- 折叠
摘要
新疆是多民族聚居地区,少数民族大学生的心理健康水平会影响到新疆地区社会稳定和政治、经济发展,影响新疆少数民族大学生心理健康水平的主要因素是文化适应问题.本文旨在基于目前新疆高校心理素质培养课程的弊端,融入多元文化理念,革新课程内容和授课方式以提高课程的实效性.对多元文化教育理念融入高校心理素质培养课程的意义以及具体实施策略进行了详细探讨,以期为教师教学提供思路.
关键词
高等院校/心理健康课程/教学策略/多元文化教育理念引用本文复制引用
主办单位
国际中华应用新心理学研究会会议名称
国际中华应用新心理学研究会第十一届学术年会会议时间
2014-10-17会议地点
成都会议母体文献
国际中华应用新心理学研究会第十一届学术年会论文集页码
181-187出版时间
2014