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高校教师职业化的萌芽——由中世纪大学教师薪酬制说起
王璞 1石佳丽1
作者信息
摘要
高校教师职业化的萌芽始于中世纪大学,教师薪酬制伴随着它一起发展变化.大学教师以专业活动作为其生存的主要手段,其财源经历了由学生感谢费到公共资源的转变;教师薪酬制对教师群体及个人的职业地位产生影响;教师专业活动制度化.教师薪酬制给教师职业带来稳定的同时也禁锢了其发展.
关键词
高等院校/教师职业化/薪酬制度引用本文复制引用
主办单位
厦门大学高等教育发展研究中心/厦门大学教师发展中心/高等教育质量建设协同创新中心会议名称
2014年两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会会议时间
2014-11-16会议地点
厦门会议母体文献
2014年两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会论文集页码
676-681出版时间
2014