同源重组分子机制教学探索

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中文摘要：以同源重组的分子机制为内容,对旧的教学内容和模式进行改革.从经典遗传学中同源重组的交叉型假说、断裂-重接假说、模板选择假说,到同源重组分子的Holliday模型、Meselson-Radding模型、DSBR模型、SDSA模型、SSA模型,通过回顾同源重组的历史沿革和分子机制的研究历程,从遗传学教学的角度,讨论了具体教学内容的组织和实施过程.以此再次印证遗传学学科理论的建立要经历一系列求知的过程,强调科学活动演进性和科学思想逻辑性的关联,对激发学生的探索精神、培养科研素养具有很好的促进作用.

作者：

张今今、顾蔚、张敏

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作者单位：

陕西师范大学生命科学学院,西安,710062

关键词：

高等院校遗传学学科同源重组分子机制教学管理

主办单位：

中国遗传学会

会议名称：

全国高等院校遗传学教学改革研讨会

会议时间：

2010-04-23

会议地点：

安徽芜湖

会议母体文献：

全国高等院校遗传学教学改革研讨会论文集

页码：

380-386

出版时间：

2010