“立德树人”何以可能——基于教师共同体的视角

曾小丽¹

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作者信息

1. 华中师范大学教育学院
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摘要

教师共同体是一种集教育、道德、文化特性于一体的专业团体.明了教师共同体的内涵,促进教师专业成长,使教书育人、立德树人成为教师集体共同的终极追求.通过对教师共同体教育本质的探讨和协作文化育人特性的分析,探讨了教师共同体实现立德树人的必要性和可能性.最后,利用教师共同体的教学研活动,明了“怎样教”;通过教师群体的反思,领悟“育何德”;通过教师共同体协作文化,实践“会做事”,从而实现以教师共同体达到立德树人的教育理想.

关键词

德育教育/教师共同体/教学方法/职业素质

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主办单位

中国教育学会

会议名称

中国教育学会中青年教育理论工作者分会第23届学术年会

会议时间

2014-10-01

会议地点

长沙

会议母体文献

中国教育学会中青年教育理论工作者分会第23届学术年会论文集

页码

1-7

出版时间

2014

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