基于专业课程教学的信息素质教育实践与探索

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中文摘要：本文根据专业课程教学与信息素质教育紧密程度，采用随机介入式、任务驱动式和课程整合式三种方式，每种形式都有可取之处，能够满足不同专业课程的教学需求，是不能相互替代的，需要灵活运用，才能更好地为专业课程教学提供适用的信息素质教育，并提出了基于专业课程教学，学科服务营销与信息素质教育相互促进等方面的信息素质教育新举措。

作者：

李伟

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作者单位：

江苏农林职业技术学院图书馆江苏句容212400

关键词：

高等院校信息素质教育专业课程教学方式服务营销

主办单位：

中华医学会

会议名称：

中华医学会第十九次全国医学信息学术会议

会议时间：

2013-10-16

会议地点：

北京

会议母体文献：

中华医学会第十九次全国医学信息学术会议论文集

页码：

45-48

出版时间：

2013