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LBL与TBL结合教学法在口腔黏膜病教学中的应用
SUN Yan 1孙妍 2KANG Yuanyuan 3康媛媛 4ZHANG Ying 张英 闻妍
作者信息
- 1. Oral Medicine Department, School of Stomatology, China Medical University
- 2. 中国医科大学口腔医学院口腔黏膜科
- 3. Liaoning Institute of 0ral Medicine Research.Shenyang 110002, Liaoning , China
- 4. 辽宁省口腔医学研究所口腔黏膜病学研究室 辽宁沈阳,110002
- 折叠
摘要
目的:分析LBL、TBL、LBL与TBL相结合教学法在口腔黏膜病教学中的效果比较.方法:中国医科大学五年制口腔医学专业的90名学生作为研究对象,随机分成3组,分别接受LBL教学法(A组)、TBL教学法(B组)、LBL结合TBL教学法(C组).通过问卷调查和口腔黏膜病学考试两项指标对教学效果进行评价.结果:C组总体优于A、B组.结论:LBL与TBL相结合教学法在口腔黏膜病教学中是可行的.
关键词
高等院校/口腔医学专业/口腔黏膜病/LBL教学法/TBL教学法/教育实践引用本文复制引用
主办单位
中华口腔医学会会议名称
2015年全国口腔医学教育学术年会会议时间
2015-08-21会议地点
乌鲁木齐会议母体文献
2015年全国口腔医学教育学术年会论文集页码
89-94出版时间
2015