摘要
小学阶段是学生获得基础性和全面性培养的重要教育阶段.我国心理学家朱智贤认为:"个性是作为个体的人的特性的总和."个性发展是人的全面发展的必要条件,个性教育的最终目的是为了让每一个学生的潜能得到充分发掘,在各个方面得到全面的发展.本文以澳门菜农子弟学校小学部教学现状为例,初步探讨了在基础教育阶段,充分运用多媒体教学,ipad教学,丰富多彩的余暇活动,科学小实验,多感官作文,各种考察、参观、访问活动等丰富的教学手段,让小学生在全面发展的同时,尊重、重视和兼顾其个性的发展和培养,使学生在全面发展的同时,发掘和发挥潜能,张扬个性.
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