尊重幼儿个体差异,促进幼儿全面发展

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中文摘要：人类的文明发展到今天,在提倡课程改革的时代中,再一次提出了"有效教学"、"互动"、"评价"等专业词汇.那么它们在幼儿教育这个领域中究竟处于何等重要的位置呢?在教育教学过程中又该如何发挥作为幼儿发展的引导者等角色的作用呢?又如何让每一个幼儿都能有尊严、有自信、有质量、有机会、有创造的生活和学习呢?笔者结合自身教学实践，从以下几个方面对此进行阐述：注重教育教学过程中与幼儿有效互动及评价的真实性、情境性；在有效的指导过程中给予幼儿支持和帮助；教育评价为孩子的变化与成长提供重要依据。

作者：

张智博

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作者单位：

哈尔滨市尚志幼儿园,黑龙江哈尔滨150000

关键词：

幼儿教育教学评价个体差异师生互动

主办单位：

吉林省教育厅

会议名称：

第22届华夏园丁教育论坛

会议时间：

2015-12-01

会议地点：

长春

会议母体文献：

第22届华夏园丁教育论坛论文集

页码：

267-268

出版时间：

2015