教与学互动视角下学生评教制度研究

QIN Jun ¹秦君 ²HU Peng ¹胡鹏²

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作者信息

1. South-Central University For Nationalities,Wuhan 430074
2. 中南民族大学教学质量监控评估中心湖北武汉430074
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摘要

评教的根本目的在于提高教学质量,它只有与整个教学过程紧密联系起来,与教师学生的教与学紧密联系起来,才能有效发挥作用.但实际运行中,学生评教主要用于高校的教学管理,这偏离了评教工作的初衷.原因在于评教过程的制度安排不够细致,缺少了教师与学生互动的直接环节.因此,本文提出建立一种包括过程评价和结果评价在内的双层次评教体系,把评教与广大的教师、学生与高校管理层紧密联系起来.既满足教学管理和师资队伍建设的需要,也满足教师学生教与学的需要,形成有效合力,促进高校教学水平的提高.

关键词

高等院校/评教体系/过程评价/结果评价/教学水平

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主办单位

中国高等教育学会教育评估分会

会议名称

中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会

会议时间

2015-12-04

会议地点

北京

会议母体文献

中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会论文集

页码

156-161

出版时间

2015

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