摘要
目的:了解西安市两所医学院校口腔医学专业人文素质教育课程现状,为进一步改进和完善口腔医学人文素质教育课程提出合理化建议.方法:采用流行病学横断面的调查方法,对西安市两所医学院校口腔医学专业148人进行问卷调查.结果:92.6％的学生认为人文素质教育课程对职业成长十分重要,但对待现有开设的课程却出现知行分离的现象,原因为人文素质教育课程科目较少,内容陈旧,教学方式传统.对希望学习到的课程不同学校间有差异.结论:应当加强口腔医学人文素质教育,改变授课方式,提高学生的学习兴趣,丰富学生的专业人文素质。
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